設計研究實務參訪 王鍊登教授

感謝主任帶領，拜訪王鍊登教授~精通六國語言，熱誠傳授四十年來所累積之設計理念和實務與持之以恆動手作設計的功力，台灣第一屆公費留德設計大師 王鍊登教授創設普藝中心http://saat2000.myweb.hinet.net/ (因學姐指導，現場教授創作設計傑作眾多，背景特效處理)... 設計師必須加強進修三項學程，未來學、文化差異學、文理設藝創意創新創造整合學...

台灣第二屆公費留德設計大師 趙國宗教授...感謝~傳授設計教學與實務經驗...早期是永豐餘企業形象LOGO設計之本尊,也是信誼基金會推動國內繪本風潮之幕後重要推手與創作家...鼓勵繪本創作,並分享國際繪本市場與願景 http://www1.payeasy.com.tw/kids/hsin_yi/011/index-7.html

http://www.kimy.com.tw/ChildrenLiteratureAward/index.html

Package

2009彰化福興穀倉文化創意國際雙年展/台灣米食包裝設計特展

設計研究實務

設計研究實務4
指導教授 : 黃主任教授
關鍵字、核心價值、整合、行銷自己、價值定位清礎
瑞典→餐廳→採用近素材
全國最大→全世界最大→請由此進
蔡明亮→臉 藝術→羅浮空典藏、創作是多元
行銷自己→主任、聲寶家電→宏諅、國外進修、特點 特色 累積能量
自己、發現、比較重要
明年→文化商品設計組
能量→平面→資歷→牛津大學 開餐廳 桌面是面板

設計專案→實際採用→實際執行→指導教授認定
影象研究專論、設計實務研究、交流、分享
業界實務、公司存在、找出問題（設計提昇）
設計師→設計執著、成功案例分析、每個人關鍵字、
Pest、政治、經濟、社會、技術
glory:同學根據自我(興趣、工作)的特色專長,進行研究方法與實務等深度與廣度的加強並與指導教授 、同學、文獻、論文作跨領域的研討、專論與創作,思古幽情、現代風華、設計加值

設計研究實務3 指導教授 : 寶泰教授、樹人教授
上、中、下、精確、單件、委託中國、藥方、
每一個生物早出路、台灣從製造觀點、從感性上中下游
製造領域強︰台積電oem、技術領域︰理性部份晶元
設計案跳一階、往內心深處、黑白對比、水保局農村再生、
閒置豬舍、社區發展協會、強者欲強、弱者欲弱、
社區規畫師（義務職、執型義務職）、社區營造、關鍵字
什麼米包裝、無米樂包裝、個性化商品、包裝材質、行銷通路、
同學:設計研究計畫、香水、化妝品、中詠化妝品、
關鍵字(品牌、行銷)自我研究開發、前置作業、廣告行銷
產業、專業、關鍵字、往上跳昇、帶動型、被帶動、
組成小組、每組提報、計畫案、定定模式、
哈佛法學研究生 尼采︰每一個老師對其不知名學生感謝,其中將有大師產生
表答、文字、圖文、操刀、同學創造蘋果奇蹟、上文字造型、重視文字美感
關鍵字、商設系研究生、政府、企業、社會需求、志業、
心理喜歡、環境需要、媒合、Operator Prescr:ber、Co-learner
廣色域、書籍設計印刷技法、產業領域別、成功案例分析
glory:創意生活事業 : 產品創意、環境創意、活動創意、服務創意四大創意規畫與展演

9月20日
設計研究實務1 指導教授 : 黃主任教授、寶泰教授、樹人教授
1數位學習部落格
2專業領域英文關鍵字 呈現
每日閱讀、分類、重新加強工作領域探討
語文、文化、策略、國立外對專案之看法與發揮
論文題目、精采報告、學習跨領域
天下報導 志向定位 mit與實踐交流 台科大教育部規訂一等考核
設計與語文同等重要學習
國外網站資料搜尋、Knowledge information 次方學習、教材數位化、公告、進步
寶泰教授：分享重要性、中國強盛是否會追上美國？維基百科分享、更高自我要求
設計實務閱讀、中國文化、西方文化、東西方共通性差異性
蔡明亮臉故事、取材聖經莎樂美故事、立體悲劇（台灣學生作品）
東方、西方、網路與運輸、改變溝通便利性，國際性、文化結合、窮的有品味
了解西方文化 聖經 閱讀、三人行必有我師焉、獨立思想、無法undo 2005年虛擬網路投票最多
Google blogger 2006time雜誌 世界最值得閱覽閱讀、http://www.blogger.com/、
希臘神畫潘朵拉、放輕鬆、人材專長整合
1雅緻、簡約、冷調、台北雅都大飯店老板認單純黑色不吉利、國外黑白影象故事性引喻、黑白（空間 布置 平面 多媒體 無紙類運用 詩經閱讀 詩是最有引喻
佛洛伊德 結構 sk2年輕熟女 英式下午茶）客群 女畫家花
2行政院文化資產總管理處 文化局 策展經驗 老師評審 （副主任秘書）園區規畫文化創意產業（花博會、花展、花意象產業、美利達腳踏車花藝聯合策展）
意義連結建構起 事件 故事構築 （歹徒、搶劫、愛戀受害者…）
主任：釋出創意 無限可能、Liata 你愛她
3台灣形象 美國德州空間規畫 二技紙盒、企畫之提昇、社會結構知識堆疊、
4國小教師（國語、數學）舞台劇 電影拍攝 分鏡 跳街舞 （創意是一種習慣美國翻譯書籍）
主任：1＝5 2＝25 3＝125 4＝625 5＝1、4X＝3 X＝？ a×b＝c
研究～可能性、
寶泰教授：紅樓夢→女媧補天→大荒山、達文西密碼→多方、
樹人教授：金剛經作室內設計、西山行旅圖、未來工作相關性發展延續、
、論文、文創產業、黑色蛋塔部落格
聖經、為什麼亞當與夏娃在伊殿園為何不快樂、不要吃善與惡的果食（寶泰）
5喜愛畫畫、聯合、中技、印刷人、興台（印刷九年平面設計、教導新訓）複製畫一比一推廣、印刷類（書籍包裝研究、溫度與體溫變化、柯達）
6日文翻譯 亞東工設、日本插畫、工程翻譯業務、日本人本出發（人品格觀念好、日語翻譯佳）台灣好東西行銷更好、日著重文化造型圓、史丹力插畫行銷
找大公司商品性
7動畫課教學 藝術 設計群 明德 （角色連結意義連結）高職生3D能力、編故事前題 現媒體視覺性
主任：日本翻譯環境好、造成英文程度下降
8網頁、平面企畫、房地產要大器、平面網頁雙修、平面謹慎、網頁易修改、
有厚度的設計師、創作、左岸王富利、房地產廣告
9廣告設計科私立老師、平面設計、青年高中、研究方向（青少年的次文化、部落格、fessbook）歌仔冊
10老樹根觀光工廠、創意生活事業、文化館家族、創新研發卓越計畫、文創產業、文創商品

設計研究方法

與指導教授互動討論的態度
1有效規納重點
2寫作態度積極﹙論文每天最少寫500~1000字﹚
3完全虛心受教
4保持良好的互動
5適時展現自我的特質和個性
6生活財務有問題而影響研究進度務必說明
7適時關心﹙教授、學長、學姊﹚
8不要計較﹙anything﹚
98年12月底或99年11下旬99年1月初
99年11月底
99年12月底
100年1月訪談
下學期11月底12月初
1. 研討會發表-創作展覽（個展或聯展）（設計競賽）
2. 期刊論文投稿
1每週一次meeting一次
﹙晚上19:00~21:30暫訂週一﹚
2務必選修圖書館黃漢青2門課﹙文化詮釋學、傳播符號理論﹚
3通過研討會發表一篇期刊論文刊登一篇
4主題文化創意在地文化與設計相關議題
5採訪談法執行﹙5~6位﹚

Keyword 關鍵字

關鍵字
文創商品 Culture and Creative Industry of the commodity
計畫 Plan
設計 Design
開發 Development
研究 Research
文化創意產業 Culture and Creative Industry
創意台灣 Creative Taiwan
文化產業 Cultural Industries
Creative Industries
未來性產業 Future Oriented Industries
內容產業 Content Industries
微笑曲線 Smile Curve (施振榮1992年發表-再造宏碁:開創.成長與挑戰)
代客加工 OEM
代客設計 ODM
自創品牌 OBM
設計是4C的文化創意產業-文化的Cultural 精選的Collective 愉悅的Cheerful 創意的Creative
台灣產業保持 cost down 的優勢,加強設計的 value up,追求文化加值設計的 value added
(林榮泰教授.98年創意生活事業的演講)
30年代的機能設計 Design for Function
50年代的親人性設計 Design for Friendly
70年代的趣味性設計 Design for Fun
90年代的新奇性設計 Design for Fancy
21世紀人性化貼心設計 Design for Feeling
從 Function 到 Feeling 的體驗設計
思古幽情 . 現代風華
營造情境 . 訴說故事 . 撰寫劇本 . 設計產品
營造特色創意情境 . 訴說特色創意故事 . 撰寫特色創意劇本 . 設計特色創意產品

Design of the Heart Sutra

特色自我探尋~特色自我建構~特色情境營造~特色故事演講~特色劇本撰寫~特色商品設計~特色環境布置~特色服務貼心~特色客群定位~特色廣告行銷~特色軟體先進~特色手繪風格~特色色彩計畫~特色媒體經營~特色通路整合~特色品牌形象~特色卓越價值

Digital artists 數位藝術

Digital artists 數位藝術家 黃心健作品欣賞 http://art_en.storynest.com/

Dialogue 對話

程湘如設計大俠，擅長手繪設計，喜愛手繪畫草圖，不喜歡電腦繪圖，喜愛收集郵票到後來更愛收集蓋過郵戳手寫的信封，喜愛攝影，自己建構材質資料庫。喜愛將水墨運用在設計創作…合夥公司付出千萬負債代價，勇於面對自我會計能力的不喜歡，修好今世之功課，熱愛設計到認為自己會死在設計桌上......(膽識,創新,堅持,自我,意識 . 收集,分析,專業,形塑 )
頑石創意http://www.brightideas.com.tw/靳埭強設計大師25歲才從裁縫師轉戰設計師，畢生喜愛水墨繪畫並將設計構成與古收藏品相結合， 深具大師風範，愛提攜設計後輩...(穩重,熟練,技法卓越)

Akibo為了吸引遠居加拿大2個兒子的討喜與仰慕,在白天設計工作結束後,挑燈夜戰創造出機器人系列創作累積40多座,讓冰冷的機器人有著造物主與小王子充滿懷抱親情溫馨有血有肉的豐沛情感,無心插柳開創出公共藝術裝置之展欣偉大的市場... http://akiboworks.blogspot.com/

王行恭設計大師,賦比興之設計創作.對故宮與中國古文物與瓷器之探索追根究底...獨具慧眼

印度設計大師對形體靜與動的設計探索,從有形開始到對無形idea的收藏追求

「對話」象徵著「溝通」的意涵，與「共同」、「共有」、「共享」等字相近，實質意義也勝於簡單資料的傳遞或個人意志的表達。由此可知「對話」是一種過程、而非「結果」，也是一種流暢的、多變的、動態的現象，既非一成不變的膠著、亦非制式化的投映，若能藉由「對話」猶如流體般的特性，將可激發出具有對應性、延展性與互動性的內容，深切反映出人們的思想、情感、行為在不同環境或經驗的交互關析，使個人的體驗轉換為一種對於「外向世界」的重新認知。

因此本展覽將以傳統與現代、文化與商業、自然與人文、本土與國際、男性與女性、青年與熟年…等不同面向的相對組合作品進行「對話」。

對話可以搭起溝通理解的橋樑與激發創新想像的展現平台，而這種「異中求同、同中求變、包容共存」的對話方式，除了在獨特差異中尋求普遍共通的迴響之外，更將啟迪新的觀點、新的看法

與新的視野，使藝術文化的創造得以從既有成就中持續躍進。

(「對話」文章摘錄於主辦單位的計畫緣起...) http://www.idc.ntnu.edu.tw/fusing2009/

感謝主辦單位團隊的用心、規劃與主持，讓我們能親臨傾聽欣賞大師們的「對話」與「傑作」...

New Music Tuesday

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